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Personalmente, he utilizado mi cuenta de Diigo para almacenar las páginas web interesantes para mi carrera, y por tanto, tratan sobre actividades, organización del aula, las TIC, pizarra digital, blogs de otras maestras, recursos educativos y juegos que puedo utilizar en un futuro. 

Podéis acceder a estos enlaces pulsando en la siguiente imagen:

Hacemos un cánon

TRES I TRES I TRES FAN NOU

En esta entrada explicaré cómo haremos un cánon con nuestros pequeños alumnos/as utilizando la canción "Tres i tres i tres fan nou".

En primer lugar, cantaremos la letra de la canción a los niños/as y la escribiremos en la pizarra para que se la aprendan, la letra dice así:

Tres i tres i tres fan nou, nou i tres fan dotze,
tres i tres i tres fan nou, nou i tres fan dotze,
dotze i tretze, vint-i-cinc, ai ves qui ho diria!
dotze i tretze, vint-i-cinc, ai ves qui ho diria!

Después, dividiremos a los niños/as en tres grupos y a cada uno de ellos asignaremos el puesto 1ª, 2ª y tercero en la canción.

Finalmente, ensayaremos el orden de las frases hasta que el cánon salga completo.

Fabricamos instrumentos

¡FABRICAMOS INSTRUMENTOS!

Otra forma de crear en los niños/as un gran espíritu musical es que se sientan compenetrados con la música al 100%, y esto se consigue si tocan los instrumentos que ellos mismos hayan fabricado. 

Algunos instrumentos que podemos fabricar a partir de materiales reciclados son maracas, palos de lluvia y castañuelas. 

Para fabricar las maracas meteremos semillas pequeñas como lentejas o garbanzos dentro de una botella vacía. 

Para crear los palos de lluvia adjunto aquí un tutorial explicativo:

Por último, para imitar el sonido de unas castañuelas, haremos sonar dos cucharas de plástico golpeándolas entre ellas.

Haremos una gran orquesta con nuestros niños/as a través de un musicograma en el que se indique cuando se hará sonar cada instrumento.

Hacemos música con nuestro cuerpo

HACEMOS MÚSICA CON NUESTRO CUERPO

En esta entrada explicaré dos ejercicios  dinámicos en los que, a través del propio cuerpo, los niños/as podrán hacer música, partiendo de su curiosidad innata. 

En la primera actividad, dejaremos que los niños/as descubran todos los sonidos que pueden hacer con su cuerpo. 

En la segunda actividad, haremos un musicograma en la pizarra para que los niños/as lo sigan. Todos los sonidos se harán con partes del cuerpo.

Bailamos por el aula

                BAILAMOS LIBREMENTE

La educación musical es un aspecto muy importante que debe trabajarse durante la etapa infantil; se puede trabajar desde distintos enfoques y aprovechando la infinidad de actividad que existen. Durante las siguientes entradas explicaré distintas actividades. 

Para trabajar la motricidad, y el ritmo, dejaremos que los niños bailen libremente por el aula aprovechando el sonido de unas maracas. 



O andar, correr y pararnos hasta parecer una estatua siguiendo el ritmo de una pandereta.

Proyecto educativo: Los animales

                          LOS ANIMALES

Mediante este proyecto educativo queremos acercar a los niños al reino animal, más allá de los animales domésticos que ya conocen por proximidad; creando en ellos empatía, cariño y apego.

* Objetivos

- Conocimiento sobre las distintas especies.
- Conocimiento de las necesidades de los animales
- Observar sus vidas
- Respetar y querer a los animales

* Actividades

- ¿Qué animales conocemos? Durante la asamblea introduciremos el tema para saber qué animales conocen los niños y desde dónde debemos partir nuestro proyecto educativo. Además, haremos preguntas para saber qué les motiva sobre ésto.
- ¡Nos vamos de excursión! Iremos con nuestros alumnos al Safari para que vean en vivo a muchos tipos distintos de animales y hablar de sus características.
- Creamos animales. Daremos a los niños/as plastilina y podrán hacer con ella formas de animales. Después, nos explicarán qué animal es y qué hace.
- La mascota de clase. En el aula tendremos un muñeco con forma animal y, por turnos, cada fin de semana se lo llevará uno de los niños/as y deberá cuidarlo, hacerse fotos con él y explicar al lunes siguiente qué ha hecho con la mascota durante el fin de semana.
- ¿Qué comen? Con fichas, mostraremos un animal y distintos alimentos. Los niños/as deberán rodear los alimentos que coma ese animal.

Proyecto educativo: Las frutas

    LAS FRUTAS

Con este proyecto los niños/as del aula conocerán las frutas: los diferentes tipos, cómo nacen, las propiedades que tienen, cómo se cuidan sus plantas, etc. 

* Objetivos:

-   Conocer la importancia de una dieta saludable

-      Respetar los trabajos agrarios

-      Mantener la atracción a largo plazo por una actividad. 

* Actividades: 

- El trabajo de nuestros abuelos. Los abuelos/as de los niños que hayan trabajado en el campo vendrán a contarnos sus experiencias. 

- Nos vamos de excursión. Iremos con nuestros alumnos/as a un huerto a conocer qué árboles son de los que nacen las frutas y cómo se diferencian entre ellos. 

- Plantamos un huerto en el cole. Con algunos tiestos plantaremos frutas que sean fáciles de cultivar. Los alumnos/as los regarán todos los días. 

- Bailamos la canción de la fruta. Primero explicaremos las palabras que no se entiendan; después, ensayaremos los pasos de baile y, por último, cantaremos y bailaremos todos juntos.